数理学院大学物理课程开展本学期第一次过程性考核

为进一步优化大学物理课程学生成绩评价体系标准，推动课程考核机制科学、合理及公平化发展，4月13日晚，物理教研室开展本学期第一次2022级理工科各专业全年级大学物理课程过程性考核。

本次过程性考核使用九斗考试平台，针对学生学习过程中的整体状况和阶段性学习成果进行了多方位、分阶段考核，有利于督促学生保持良好学习状态，一定程度上减少平时懈怠，考前突击的不良现象，有效提高了学生学习积极性。

在3月19日2021级大学物理补考考试中，物理教研室利用九斗考试平台，尝试采用“线上+线下”新模式考试，即学生在教室用手机答题，教师在教室监考。通过截屏次数控制、题目乱序、答案乱序等方式，人防技防相结合，考场秩序较传统的笔试更佳，成绩分布合理，考试公平公正，取得了良好效果，为以后期中考试等采用“线上+线下”新模式积累了经验。

今后，物理教研室将进一步加大过程性考核力度，本学期计划进行三次包括期中考试在内的全年级统一过程性考核，并鼓励任课教师利用数字化方法增加课堂测试次数，多措并举，强化考核激励功能，促进教学与考核良性互动。

供稿：物理与天文系 撰稿：阿继凯